BWT Alpine F1 Team s’associe à Microsoft pour lancer le programme mondial « Race into STEM »
BWT Alpine F1 Team s’associe à Microsoft pour lancer le programme mondial « Race into STEM »
  • Publié le 13 févr. 2024
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BWT Alpine F1 Team et Microsoft lancent le programme « Race into STEM » destiné à inspirer les jeunes femmes intéressées par les sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) ainsi que le sport automobile. Celui-ci partagera également des ressources permettant aux participantes de poursuivre une carrière en sport automobile.
  • BWT Alpine F1 Team et Microsoft lancent le programme « Race into STEM » destiné à inspirer les jeunes femmes intéressées par les sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) ainsi que le sport automobile. Celui-ci partagera également des ressources permettant aux participantes de poursuivre une carrière en sport automobile.
  • À la suite du succès de l’initiative conjointe menée lors du Grand Prix de Mexico 2023, le programme « Race into STEM » s’élargit pour inclure des activations sur plusieurs courses de la saison 2024 de Formule 1 ainsi qu’une plateforme numérique proposant des activités STEM libres d’accès et du contenu vidéo avec les conseils de femmes travaillant dans l’écurie.
  • La plateforme numérique offre un programme en partenariat avec FIA Girls on Track, comprenant la possibilité d’obtenir un certificat.

Le 09 février 2024

Le 9 février 2024. BWT Alpine F1 Team a collaboré avec Microsoft pour créer « Race into STEM », un programme mondial visant à inciter les jeunes femmes à poursuivre leurs passions et à ouvrir une voie pour leurs futures carrières en sport automobile et STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).

Grâce au succès de l’opération menée lors du dernier Grand Prix de Mexico avec la fondation Technolochicas, Microsoft et BWT Alpine F1 Team étoffent le programme « Race into STEM » pour y inclure des activations avec des écoles locales sur plusieurs épreuves du calendrier 2024 de la Formule 1.

Ce programme élargi a été annoncé lors d’un événement avec Girls on Track UK jeudi 8 février au London Design & Engineering University Technical College (UTC), où les étudiantes ont participé à diverses activités STEM avec des collaboratrices de BWT Alpine F1 Team.

Outre des ateliers STEM et des conférences de personnalités clés invitées par BWT Alpine F1 Team, « Race into STEM » comprendra une nouvelle plateforme numérique créée par Microsoft, avec un cursus élaboré par Girls on Track UK.

La plateforme numérique donne un accès libre pour les jeunes générations à des ressources en ligne et des outils d’apprentissage axés sur le développement des connaissances et de l’intérêt pour les sujets STEM liés au sport automobile.

Celle-ci hébergera également du contenu vidéo interactif, avec notamment des interviews réalisées par BWT Alpine F1 Team pour offrir aux jeunes femmes des conseils et des orientations sur différents parcours professionnels et sur la manière de développer les compétences nécessaires pour travailler en Formule 1.

David Gendry, Vice-président, directeur commercial de BWT Alpine F1 Team et vice-président de la communication de la marque Alpine: « Après le succès de l’activation pilote STEM l’an dernier à Mexico, il est formidable de voir le programme s’étendre à l’échelle mondiale en collaboration avec Microsoft. Les objectifs de "Race into STEM" vont de pair avec ceux de notre programme Rac(H)er, avec pour mission d’inspirer davantage de jeunes femmes à poursuivre leur rêve de travailler en sport automobile. Nous sommes impatients de voir l’impact positif du programme "Race into STEM" au fil de son déploiement sur certaines courses de la saison 2024. »

Monica Robbins, directrice des partenariats sportifs de Microsoft : « Nous souhaitons montrer aux femmes qu’elles peuvent faire tout ce qu’elles veulent : pilote, ingénieure, mécanicienne, designer, stratège ou leader. "Race into STEM" leur offrira un aperçu du monde fascinant et rythmé de la F1, où les compétences en STEM sont essentielles au succès. Nous espérons qu’en suscitant leur curiosité et leur confiance, nous pourrons les inciter à poursuivre leurs rêves et leurs ambitions dans les domaines des STEM. »